HOME
Ekologické výukové programy
Divadla
Projekt Rosteme na zahradě
Lektorský tým
Inspirace pro výuku
Blog
Kontakt
ekodomov.cz

Inspirace

Home
Inspirace

Seminář začínajícího lektora

25 srpna
Petr Doležal
Inspirace

Pokud vás láká různorodost, práce s dětmi, vzdělávání v ekologické tématice a vlastní rozvoj, můžete do tohoto světa vstoupit třeba seminářem pro začínající lektory ekologických

Využijte aplikace k rozpoznávání stromů a jejich ochlazovací funkce

12 května
Petr Doležal
Inspirace, Představujeme, Tipy na průzkum

Nadace Partnerství už delší dobu vyvíjí bezplatnou mobilní aplikaci Tree Check App, která rozpoznává stromy a měří jejich ochlazovací funkci, což je důležitá funkce zejména s

Ptáčci na krmítku

07 ledna
Petr Doležal
Inspirace, Představujeme

Hlásíme, že se nám po dvou letech podařilo obnovit oblíbený ornitologický ekologický výukový program! Ptačí průzkumníci navazují na původní program Ptáčci na krmítku a rozšiřují

Rok na průzkumu

09 prosince
Petr Doležal
Inspirace

Vyšlo v časopisu Bedrník podzim 2022 Díky akceleračnímu programu Climate Challenge vznikl v Ekodomově během pandemie projekt Rosteme na zahradě. Pěkně propojuje všechny oblasti, jimž se

Opava kompostuje!

31 května
Hana Doležalová
Inspirace, Kompostování ve školách

Konec května patřil v Ekodomově Podpoře kompostování na opavských školách. Ekovýchovná a kompostovací sekce se staly odbornými garanty projektu, na jehož realizaci získalo město Opava dotaci

Inspirace: Rosteme na zahradě!

25 října
Hana Doležalová
Inspirace, Rosteme na zahradě

Vyšlo v Bedrníku 10/2020 Zní to jako vzkaz, který v době covidové nechaly děti učiteli ve třídě (a zmizely ven, kde se dá dýchat). Ve skutečnosti

Kontakt

Julie Včeláková
koordinátorka environmentální výchovy
julie.vcelakova@ekodomov.cz
+420 739 301 708

David Beran
koordinátor projektu Rosteme na zahradě
david.beran@ekodomov.cz
+420 733 511 005

ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA

Ekologické výukové programy
Divadla s ekologickou tématikou
Projekt Rosteme na zahradě
Lektorský tým
Inspirace pro výuku
Blog
Dokumenty
Kontakt

Usnadnění

Způsoby usnadnění

Antiepileptický režim

Ztlumí barvy a odstraní blikání

Tento režim umožňuje lidem s epilepsií bezpečně používat webovou stránku s tím, že eliminuje riziko záchvatů, které mohou být způsobeny blikáním, blikajícími animacemi a nebo riskantními barevnými kombinacemi.

Režim pro zrakově postižené

Vylepšuje vizuální stránku webu

This mode adjusts the website for the convenience of users with visual impairments such as Degrading Eyesight, Tunnel Vision, Cataract, Glaucoma, and others.

Režim kognitivního postižení

Pomáhá soustředit se na konkrétní obsah

Tento režim poskytuje různé možnosti pomoci, které pomáhají uživatelům s kognitivními poruchami, jako jsou dyslexie, autismus, CVA a další se snadněji soustředit na základní prvky webu

ADHD přívětivý režim

Snižuje rozptýlení a zlepšuje soustředění

Tento režim pomáhá uživatelům s ADHD a neurodevelopmentovými poruchami číst, procházet web a zaměřit se na hlavní prvky webové stránky snadněji díky výraznému snížení rozptýlení

Režim pro nevidomé

Umožňuje používat web se čtečkou obrazovky

Tento režim konfiguruje web tak, aby byl kompatibilní se čtečkami obrazovky, jako jsou JAWS, NVDA, VoiceOver a TalkBack. Čtečka obrazovky je software pro nevidomé uživatele, který je nainstalován v počítači a smartphonu a webové stránky s ním musí být kompatibilní.

Online slovník

Začněte psát pro vyhledávání na Wikipedii

Usnadnění čtení

Měřítko obsahu

Výchozí

Přiblížení textu

Čitelné písmo

Přátelské k dyslexii

Zvýraznit nadpisy

Zvýraznit odkazy

Velikost písma

Výchozí

Výška řádku

Výchozí

Rozteč písmen

Výchozí

Zarovnat doleva

Zarovnat na střed

Zarovnat doprava

Usnadnění zobrazení

Tmavý kontrast

Světlý kontrast

Monochromní

Vysoký kontrast

Vysoká sytost

Nízká sytost

Upravte si barvy textu

Upravte si barvy nadpisů

Upravte si barvy pozadí

Snadná orientace

Ztlumit zvuky

Skrýt obrázky

Virtuální klávesnice

Reading Guide

Zastavit animace

Reading Mask

Highlight Hover

Highlight Focus

Velký černý kurzor

Velký bílý kurzor

Převod textu na řeč

Navigační klávesy

Link navigator

Ekovýchova pro MŠ a ZŠ Prohlášení o přístupnosti

Accessibility Statement

ekoprogramy.cz
4. 12. 2023

Compliance status

We firmly believe that the internet should be available and accessible to anyone, and are committed to providing a website that is accessible to the widest possible audience, regardless of circumstance and ability.

To fulfill this, we aim to adhere as strictly as possible to the World Wide Web Consortium’s (W3C) Web Content Accessibility Guidelines 2.1 (WCAG 2.1) at the AA level. These guidelines explain how to make web content accessible to people with a wide array of disabilities. Complying with those guidelines helps us ensure that the website is accessible to all people: blind people, people with motor impairments, visual impairment, cognitive disabilities, and more.

This website utilizes various technologies that are meant to make it as accessible as possible at all times. We utilize an accessibility interface that allows persons with specific disabilities to adjust the website’s UI (user interface) and design it to their personal needs.

Additionally, the website utilizes an AI-based application that runs in the background and optimizes its accessibility level constantly. This application remediates the website’s HTML, adapts Its functionality and behavior for screen-readers used by the blind users, and for keyboard functions used by individuals with motor impairments.

If you’ve found a malfunction or have ideas for improvement, we’ll be happy to hear from you. You can reach out to the website’s operators by using the following email

Screen-reader and keyboard navigation

Our website implements the ARIA attributes (Accessible Rich Internet Applications) technique, alongside various different behavioral changes, to ensure blind users visiting with screen-readers are able to read, comprehend, and enjoy the website’s functions. As soon as a user with a screen-reader enters your site, they immediately receive a prompt to enter the Screen-Reader Profile so they can browse and operate your site effectively. Here’s how our website covers some of the most important screen-reader requirements, alongside console screenshots of code examples:

Screen-reader optimization: we run a background process that learns the website’s components from top to bottom, to ensure ongoing compliance even when updating the website. In this process, we provide screen-readers with meaningful data using the ARIA set of attributes. For example, we provide accurate form labels; descriptions for actionable icons (social media icons, search icons, cart icons, etc.); validation guidance for form inputs; element roles such as buttons, menus, modal dialogues (popups), and others. Additionally, the background process scans all of the website’s images and provides an accurate and meaningful image-object-recognition-based description as an ALT (alternate text) tag for images that are not described. It will also extract texts that are embedded within the image, using an OCR (optical character recognition) technology. To turn on screen-reader adjustments at any time, users need only to press the Alt+1 keyboard combination. Screen-reader users also get automatic announcements to turn the Screen-reader mode on as soon as they enter the website.

These adjustments are compatible with all popular screen readers, including JAWS and NVDA.
Keyboard navigation optimization: The background process also adjusts the website’s HTML, and adds various behaviors using JavaScript code to make the website operable by the keyboard. This includes the ability to navigate the website using the Tab and Shift+Tab keys, operate dropdowns with the arrow keys, close them with Esc, trigger buttons and links using the Enter key, navigate between radio and checkbox elements using the arrow keys, and fill them in with the Spacebar or Enter key.Additionally, keyboard users will find quick-navigation and content-skip menus, available at any time by clicking Alt+1, or as the first elements of the site while navigating with the keyboard. The background process also handles triggered popups by moving the keyboard focus towards them as soon as they appear, and not allow the focus drift outside of it.

Users can also use shortcuts such as “M” (menus), “H” (headings), “F” (forms), “B” (buttons), and “G” (graphics) to jump to specific elements.

Disability profiles supported in our website

Epilepsy Safe Mode: this profile enables people with epilepsy to use the website safely by eliminating the risk of seizures that result from flashing or blinking animations and risky color combinations.
Visually Impaired Mode: this mode adjusts the website for the convenience of users with visual impairments such as Degrading Eyesight, Tunnel Vision, Cataract, Glaucoma, and others.
Cognitive Disability Mode: this mode provides different assistive options to help users with cognitive impairments such as Dyslexia, Autism, CVA, and others, to focus on the essential elements of the website more easily.
ADHD Friendly Mode: this mode helps users with ADHD and Neurodevelopmental disorders to read, browse, and focus on the main website elements more easily while significantly reducing distractions.
Blindness Mode: this mode configures the website to be compatible with screen-readers such as JAWS, NVDA, VoiceOver, and TalkBack. A screen-reader is software for blind users that is installed on a computer and smartphone, and websites must be compatible with it.
Keyboard Navigation Profile (Motor-Impaired): this profile enables motor-impaired persons to operate the website using the keyboard Tab, Shift+Tab, and the Enter keys. Users can also use shortcuts such as “M” (menus), “H” (headings), “F” (forms), “B” (buttons), and “G” (graphics) to jump to specific elements.

Additional UI, design, and readability adjustments

Font adjustments – users, can increase and decrease its size, change its family (type), adjust the spacing, alignment, line height, and more.
Color adjustments – users can select various color contrast profiles such as light, dark, inverted, and monochrome. Additionally, users can swap color schemes of titles, texts, and backgrounds, with over 7 different coloring options.
Animations – epileptic users can stop all running animations with the click of a button. Animations controlled by the interface include videos, GIFs, and CSS flashing transitions.
Content highlighting – users can choose to emphasize important elements such as links and titles. They can also choose to highlight focused or hovered elements only.
Audio muting – users with hearing devices may experience headaches or other issues due to automatic audio playing. This option lets users mute the entire website instantly.
Cognitive disorders – we utilize a search engine that is linked to Wikipedia and Wiktionary, allowing people with cognitive disorders to decipher meanings of phrases, initials, slang, and others.
Additional functions – we provide users the option to change cursor color and size, use a printing mode, enable a virtual keyboard, and many other functions.

Browser and assistive technology compatibility

We aim to support the widest array of browsers and assistive technologies as possible, so our users can choose the best fitting tools for them, with as few limitations as possible. Therefore, we have worked very hard to be able to support all major systems that comprise over 95% of the user market share including Google Chrome, Mozilla Firefox, Apple Safari, Opera and Microsoft Edge, JAWS and NVDA (screen readers), both for Windows and for MAC users.

Notes, comments, and feedback

Despite our very best efforts to allow anybody to adjust the website to their needs, there may still be pages or sections that are not fully accessible, are in the process of becoming accessible, or are lacking an adequate technological solution to make them accessible. Still, we are continually improving our accessibility, adding, updating and improving its options and features, and developing and adopting new technologies. All this is meant to reach the optimal level of accessibility, following technological advancements. For any assistance, please reach out to