O odpadech bez obalu + upcyklační dílna

O odpadech bez obalu + upcyklační dílna

Popis:

Kdy člověka poprvé napadlo něco zabalit? A kam až to s obaly dospělo? Vysvětlíme si filozofii zero waste, která je postavená na šetrném zacházení se zdroji a na předcházení vzniku odpadů. Společně se zkusíme zamyslet nad tím, jaké praktické kroky může udělat každý z nás, třeba hned teď.

Delší program je rozšířený o upcyklační dílnu, kdy dáme nový smysl děravým, lichým a nechtěným ponožkám. Naše ekologické výukové programy pro starší děti přinášejí zajímavá fakta a důležité souvislosti!

VH: vyučovací hodina, tj. 45 minut
Minimální cena za program je počítána na 17 dětí. V ceně není zahrnuta položka doprava. V případě, že se ekologický výukový program koná mimo území hl. m Prahy, účtujeme k ceně programu poplatek za dopravu.

  • Žák se dozví, že recyklace některých materiálů má své limity.
  • Umí vlastními slovy formulovat principy a zásady Zero waste-předcházení vzniku odpadů.
  • Seznámí se s možnostmi vyhledání bezobalových prodejen a možností.
  • Získá náměty a inspiraci k alternativám jednorázových potřeb
  • Stanoví si vlastní cíl, který z obalů by uměl ve svém životě zredukovat.

Environmentální problémy a konflikty

  • Schopnost formulovat vlastní názor na problém, posuzovat variantní řešení a navrhovat řešení vlastní
  • Schopnost spolupráce a komunikace při řešení environmentálních konfliktů

Připravenost jednat ve prospěch životního prostředí

  • Znalosti a dovednosti pro spotřebitelské chování

Průřezové téma
Vyhledá příklady, kdy lidské zásahy do prostředí přinesly původně nepředvídané důsledky, a vysvětlí, jak se z nich lze do budoucna poučit (PTU-000-000-ZV9-001)

Klíčová kompetence směřování k udržitelné budoucnosti
Uskutečňuje kroky směřující k udržitelnosti na základě promýšlení různých scénářů možného budoucího vývoje (KOB-UDR-000-ZV9-001)

Klíčová kompentence k občanství a udržitelnosti
Zohledňuje vzájemnou propojenost jevů, situací a výzev z hledisek sociálních, ekonomických, kulturních, politických a ekologických (KOB-ZPS-000-ZV9-001)

Stupeň školy

ZŠ II.

Délka programu

135

Období

celoročně

Kde se odehrává

interiér školy

Pro žáky

6. třída, 7. třída, 8. třída, 9. třída

Témata

čerpání zdrojů, odpad, spotřebitelské chování, upcyklace

SDG

11, 12

Návaznost na RVP

ZŠ II. – Uskutečňuje kroky směřující k udržitelnosti na základě promýšlení různých scénářů možného budoucího vývoje. (KOB-UDR-000-ZV9-001), ZŠ II. – Vyhledá příklady, kdy lidské zásahy do prostředí přinesly původně nepředvídané důsledky, a vysvětlí, jak je možné se z daných příkladů do budoucna poučit. (PTU-000-000-ZV9-002), ZŠ II. – Zohledňuje vzájemnou propojenost jevů, situací a výzev v okolním světě z hledisek sociálních, ekonomických, kulturních, politických a ekologických (KOB-ZPS-000-ZV9-001)

EVVO kompetence

Environmentální problémy a konflikty: Schopnost formulovat vlastní názor na problém, posuzovat variantní řešení a navrhovat řešení vlastní, Environmentální problémy a konflikty: Schopnost spolupráce a komunikace při řešení environmentálních konfliktů, Připravenost jednat ve prospěch životního prostředí: Znalosti a dovednosti pro spotřebitelské chování

Přejít nahoru