Od ohryzku k jablíčku

Od ohryzku k jablíčku

Popis:

Ohryzek se z jablíčka vytvoří jednoduše. Stačí je okousat. Jak to ale udělat obráceně? To dětem poví naše kolegyně žížalka Žofka! Ukáže, čím se ráda krmí, co jí moc nechutná a co by nikdy nesnědla. Nakonec Žofka dětem představí svoje další kamarády – rozkladače z kompostu.

Minimální cena za program je počítána na 17 dětí. V ceně není zahrnuta položka doprava. V případě, že se ekologický výukový program koná mimo území hl. m Prahy, účtujeme k ceně programu poplatek za dopravu.

  • Posilování pozitivního vztahu k půdním bezobratlým – EMOČNÍ
  • Získání znalostí o koloběhu živin při kompostování – ZNALOSTNÍ
  • Rozvoj kompetencí pro aktivní kompostování. – DOVEDNOSTNÍ

Vztah k přírodě

  • Schopnost přímého kontaktu s přírodním prostředím
  • Citlivost k přírodě

MŠ
Vzdělávací oblast
Dítě a svět
Pojmenuje a rozlišuje některé objekty ze živé a neživé přírody a zapamatuje si jejich názvy. DAS-PSP-000-PV1-002
Dítě a jeho tělo
Rozlišuje pomocí všech smyslů. DJT-TSB-000-PV1-003

Klíčové kompetence
K občanství a udržitelnosti
Vyjadřuje pozitivní vztah k živé přírodě ve svém okolí. KOB-000-000-PV1-001

ZŠ I.
Klíčová kompetence k občanství a udržitelnosti
Respektující vztah k životu a světu
Chová se citlivě k živým jedincům i k přírodě a svému okolí jako celku. (KOB-RES-000-ZV5-001)

Stupeň školy

MŠ, ZŠ I.

Délka programu

60

Období

celoročně

Kde se odehrává

interiér školy, zahrada školy

Pro žáky

1. třída, 4 roky, 5 let, 6 let

Témata

bioodpad, koloběh živin, odpad, půdní bezobratlí

SDG

12

EVVO kompetence

Vztah k přírodě: Citlivost k přírodě, Vztah k přírodě: Schopnost přímého kontaktu s přírodním prostředím

Návaznost na RVP

MŠ – Pojmenuje a rozlišuje některé objekty ze živé a neživé přírody a zapamatuje si jejich názvy. (DAS-PSP-000-PV1-002), MŠ – Rozlišuje pomocí všech smyslů. (DJT-TSB-000-PV1-003), MŠ – Vyjadřuje pozitivní vztah k živé přírodě ve svém okolí. (KOB-000-000-PV1-001), ZŠ I. – Chová se citlivě k živým jedincům i k přírodě a svému okolí jako celku. (KOB-RES-000-ZV5-001)

Přejít nahoru