Barevný podzim II

Barevný podzim II

Popis:

Barevný podzim je součástí série ekologických výukových programů, které jsme vytvořili na základě konkrétního zájmu škol. Využíváme v nich naše zkušenosti z outdoorového kroužku Malý průzkumník přírody, ve kterém používáme metody přírodní pedagogiky a badatelského učení. Během čtyř ročních období v nich dětem pomůžeme prozkoumat proměny městské divočiny kolem školy. Společně objevíme malá i velká tajemství přírody, která mají žáci na dosah!

Na podzim nás zaujmou stromy a jejich barevné listí padající na zem nebo naopak stálezelené jehličí. Všude se to hemží různými plody a semeny, na která se podíváme pěkně zblízka. Zdálky naopak můžeme sledovat ptáky – někteří z nich odlétají do teplých krajin, jiní tu zůstávají s námi a chystají se na zimu.

VH: vyučovací hodina, tj. 45 minut
Minimální cena za program je počítána na 17 dětí. V ceně není zahrnuta položka doprava. V případě, že se ekologický výukový program koná mimo území hl. m Prahy, účtujeme k ceně programu poplatek za dopravu.

  • Prohloubení pozorovacích schopností v přírodě.- DOVEDNOSTNÍ
  • Porozumění dějům, které se na podzim dějí v přírodě.- ZNALOSTNÍ

Vztah k přírodě

  • Potřeba kontaktu s přírodou
  • Schopnost přímého kontaktu s přírodním prostředím
  • Citlivost k přírodě


Ekologické děje a zákonitosti

  • Zájem o pochopení ekologických dějů a jejich zkoumání
  • Schopnosti a dovednosti pro zkoumání přírody a životního prostředí

Vzdělávací oblast Člověka jeho svět
Rozmanitost přírody
Oceňuje rozmanitost přírody a způsobů jejího poznávání na základě reflexe společně prožité výukové zkušenosti. (CJS-CJS-004-ZV5-018)

Klíčové kompetence k občanství a udržitelnosti
Respektující vztah k životu a světu
Chová se citlivě k živým jedincům i k přírodě a svému okolí jako celku. (KOB-RES-000-ZV5-001)

Stupeň školy

ZŠ I.

Délka programu

180

Období

listopad, říjen, září

Kde se odehrává

přírodní blízké okolí školy

Pro žáky

2. třída, 3. třída, 4. třída, 5. třída

Témata

místně zakotvené učení, podzim, strategie přezimování, stromy

EVVO kompetence

Ekologické děje a zákonitosti: Schopnosti a dovednosti pro zkoumání přírody a životního prostředí, Ekologické děje a zákonitosti: Zájem o pochopení ekologických dějů a jejich zkoumání, Vztah k přírodě: Citlivost k přírodě, Vztah k přírodě: Potřeba kontaktu s přírodou, Vztah k přírodě: Schopnost přímého kontaktu s přírodním prostředím

Návaznost na RVP

ZŠ I. – Chová se citlivě k živým jedincům i k přírodě a svému okolí jako celku. (KOB-RES-000-ZV5-001), ZŠ I. – Oceňuje rozmanitost přírody a způsobů jejího poznávání na základě reflexe společně prožité výukové zkušenosti. (CJS-CJS-004-ZV5-018)

Přejít nahoru