Doteky léta II

Doteky léta II

Popis:

Doteky léta jsou součástí série ekologických výukových programů, které jsme vytvořili na základě konkrétního zájmu škol. Využíváme v nich naše zkušenosti z outdoorového kroužku Malý průzkumník přírody, ve kterém používáme metody přírodní pedagogiky a badatelského učení. Během čtyř ročních období v nich dětem pomůžeme prozkoumat proměny městské divočiny kolem školy. Společně objevíme malá i velká tajemství přírody, která mají žáci na dosah!

Zatímco se děti těší na prázdniny, v přírodě v létě nastává mazec! Růst, kvetení i plození jsou v plném proudu a všude to bzučí a cvrliká! Prozkoumáme fascinující soužití rostlin a hmyzu a zamyslíme se nad soužitím člověka s přírodou. Jak ji ničí a čím jí pomáhá?

VH: vyučovací hodina, tj. 45 minut
Minimální cena za program je počítána na 17 dětí. V ceně není zahrnuta položka doprava. V případě, že se ekologický výukový program koná mimo území hl. m Prahy, účtujeme k ceně programu poplatek za dopravu.

  • Porozumění křehké rovnováze ekosystémů. -ZNALOSTNÍ
  • Seznámení s lučním biotopem. – ZNALOSTNÍ

Vztah k přírodě

  • Potřeba kontaktu s přírodou
  • Schopnost přímého kontaktu s přírodním prostředím
  • Citlivost k přírodě


Ekologické děje a zákonitosti

  • Schopnosti a dovednosti pro zkoumání přírody a životního prostředí
  • Zájem o pochopení ekologických dějů a jejich zkoumání.

Průřezové téma
Společnost pro všechny
Zkoumá a reflektuje rozmanitost a propojenost světa.(PTS-000-000-ZV5-001)

Vzdělávací oblast Člověk a jeho svět
Místo, kde žijeme
Uvede příklady dokládající, že člověk, společnost a příroda se navzájem ovlivňují, že každý může svým chováním působit na životní prostředí.(CJS-CJS-001-ZV5-003)

Klíčová kompetence k občanství a udržitelnosti
Chová se citlivě k živým jedincům i k přírodě a svému okolí jako celku. (KOB-RES-000-ZV5-001)

Stupeň školy

ZŠ I.

Délka programu

180

Období

červen, květen

Kde se odehrává

přírodní blízké okolí školy

Pro žáky

2. třída, 3. třída, 4. třída, 5. třída

Témata

ekosystém louka, krajina, léto, místně zakotvené učení, opylovatelé, stromy, vazby ekosystémů

EVVO kompetence

Ekologické děje a zákonitosti: Schopnosti a dovednosti pro zkoumání přírody a životního prostředí, Ekologické děje a zákonitosti: Zájem o pochopení ekologických dějů a jejich zkoumání, Vztah k přírodě: Citlivost k přírodě, Vztah k přírodě: Potřeba kontaktu s přírodou, Vztah k přírodě: Schopnost přímého kontaktu s přírodním prostředím

Návaznost na RVP

ZŠ I. – Chová se citlivě k živým jedincům i k přírodě a svému okolí jako celku. (KOB-RES-000-ZV5-001), ZŠ I. – Uvede příklady dokládající, že člověk, společnost a příroda se navzájem ovlivňují, že každý může svým chováním působit na životní prostředí.(CJS-CJS-001-ZV5-0, ZŠ I. – Zkoumá a reflektuje rozmanitost a propojenost světa.(PTS-000-000-ZV5-001)

Přejít nahoru