- Délka programu: 4 VH/180 min
- Cena: 190–220 Kč/osoba
- Pro žáky: 2. třída, 3. třída, 4. třída, 5. třída
- Kde se odehrává: přírodní blízké okolí školy
- Období: březen, duben
- Poznámka: Celé dopoledne strávíme v terénu, prosím proto o vhodné oblečení do proměnlivého počasí.
Popis:
Cítíme jaro! je součástí série ekologických výukových programů, které jsme vytvořili na základě konkrétního zájmu škol. Využíváme v nich naše zkušenosti z outdoorového kroužku Malý průzkumník přírody, ve kterém používáme metody přírodní pedagogiky a badatelského učení. Během čtyř ročních období v nich dětem pomůžeme prozkoumat proměny městské divočiny kolem školy. Společně objevíme malá i velká tajemství přírody, která mají žáci na dosah!
Příroda se na jaře probouzí z období klidu a my budeme u toho! Prozkoumáme, jaké posly jara najdeme právě dnes a právě u vás. Budeme vyhlížet pupeny na stromech a zkoumat podobnosti i rozdíly. Nahlédneme do života žab, které jsou nejvíce viditelné právě na jaře. Zahrajeme si simulační hru „Žabí život“, která nám ukáže, kolik budoucích žab dokáže překonat přirozené i člověkem vytvořené překážky. Tenhle program je bomba a na konci si jednu mírovou, semínkovou bombu odnesou i žáci!
VH: vyučovací hodina, tj. 45 minut
Minimální cena za program je počítána na 17 dětí. V ceně není zahrnuta položka doprava. V případě, že se ekologický výukový program koná mimo území hl. m Prahy, účtujeme k ceně programu poplatek za dopravu.
Cíle
- Prozkoumávání svého přírodní okolí. – DOVEDNOSTNÍ
- Orientace ve vymezeném přírodním prostředí pomocí specifických jarních znaků. – DOVEDNOSNTÍ
- Posílení pozitivního vztahu k obojživelníkům a pochopení jejich životních potřeb. – POSTOJOVÝ
- Výroba semínkové bomby a pojmenování podmínek pro růst rostlin. – ZNALOSTNÍ
Rámcové cíle a oblast kompetencí EVVO
Vztah k přírodě
- Potřeba kontaktu s přírodou
- Schopnost přímého kontaktu s přírodním prostředím
- Citlivost k přírodě
Návaznost na RVP
Vzdělávací oblast Člověk a jeho svět
Místo, kde žijeme
Uvede příklady dokládající, že člověk, společnost a příroda se navzájem ovlivňují, že každý může svým chováním působit na životní prostředí.(CJS-CJS-001-ZV5-003)
Rozmanitost přírody
Oceňuje rozmanitost přírody a způsobů jejího poznávání na základě reflexe společně prožité výukové zkušenosti. (CJS-CJS-004-ZV5-018)
